·三十年三十人 · 工匠精神 责任担当

——专访武汉现代管理科学研究会会长刘建基

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2025年3月,刘建基在武汉现代管理科学研究会上致辞


人物名片:刘建基,武汉现代管理科学研究会会长,湖北省设计专修学院书记,武汉南华光电职业技术学校校长,《家庭家教家风》第一主编,研究生学历,职业教育家。曾任职于武汉社会科学院。



 

编者按:5年来,武汉南华光电职业技术学校各专业毕业生累计近 5000 人,分别考入武汉职业技术大学、湖北大学知行学院、武汉城市职业学院、三峡大学、湖北工程职业学院等 50 余所本专高等院校。学校升学率从 2000 年的 88.1% 逐年攀升,2024 年已达 98.6%;就业班就业率始终保持 100%在同等职校中均在前列。毕业生就业单位涵盖武汉光迅科技、武汉锐科光纤激光、武汉站、汉口站、武昌站、武汉地铁集团、东风本田、武汉明德、保利集团、靓宝贝幼儿园等 20 余家单位,深受用人单位好评。目前,该校就业学生最高月工资达 12000 元,最低月工资不低于 5100 元。

5年来,该校在办学过程中斩获大小奖项十余项,其中包括:2022 学创杯湖北赛区特等奖;2023 年湖北省中华职业教育创新创业大赛金牌及中职组规划赛金奖;2024 年全国医疗护理员职业技能大赛总决赛三等奖;2025 年武汉市中等职业学校学生创新创业大赛(中华职教社)一等奖与三等奖,赢得社会各界广泛赞誉!

辖区相关部门曾到该校开展调研,在听完该校校长、武汉现代管理科学研究会会长刘建基的工作汇报后,某公安分局领导当场感慨:你们学校的现代管理工作做得很扎实、很接地气,要是所有单位都能像你们这样,仅我们辖区就能少盖一座监狱!这番话后来被广泛引用,成为对这所学校高度认可的代名词

武汉南华光电职业技术学校在现代管理科学方面究竟有哪些独到之处?又有哪些经验值得借鉴?近日,研究会专门委派人员对刘建基会长进行了专访。

 

 

 

研究会:刘会长,您近期工作十分繁忙。您身兼武汉现代管理科学研究会会长、学校校长及其他多个学会副会长等职务,是如何做到 十个指头弹钢琴,并取得出色成绩的呢?

刘会长:我始终以武汉现代管理科学研究会和学校的工作为核心。在研究会方面,当前我们重点贯彻落实老省长王少阶来调研时提出的指导意见。今年三月,湖北省原副省长王少阶、湖北省委统战部原常务副部长缪启明等省老领导莅临研究会调研,指导我们要以《家庭家教家风》推广工作为抓手,统筹推进其他各项工作。

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目前,研究会正全力推进三项重点工作:一是编辑研究会自 1995 年成立以来的纪念书籍《三十年三十人》,同步制作专题片,并筹备召开专题研讨会;二是待《三十年三十人》编纂完成后,启动续篇《榜样的力量》的编纂工作,进一步丰富《家庭家教家风》的内涵;三是推动研究会组织架构完善,计划成立家族专委会、企业新质生产力专委会等多个下属专委会,目前已有部分专委会进入筹备阶段,并确定了相关负责人选。研究会其他各项工作也在有条不紊地推进中。

研究会:刘会长,今年下学期开学季,武汉南华光电职业技术学校的招生工作和开学各项事宜都安排得井然有序。业界评价您 有定力,认为学校 有核心竞争力,您如何看待这样的评价?

刘会长:其实所谓的 定力,对我而言更多是 不露声色罢了。近几个月,我家庭遭遇了两件不顺心的事,说实话确实分散了一些精力,但这些事与办学相比,都算不上大事。我们学校的办学理念是 一切为了学生,为了学生的一切,所以在处理完家庭事务后,我立刻投入工作,提前部署开学季的各项事宜,同时也明确了研究会下一阶段的工作规划。比如,8 26 日学校举办了规模盛大的开学典礼;9 1 日,我们专门邀请专家为新生入学教育授课;近期,研究会编纂《三十年三十人》采访活动已正式启动。在这个过程中,我努力控制个人情绪,从未在工作场合提及与学校无关的私事,在外人看来似乎 波澜不惊。大家觉得我 举重若轻,便认为是 定力核心竞争力在起作用,但实际上,这份 定力核心竞争力源于大家的支持 —— 正是团队的齐心协力,才让各项工作顺利推进。

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学校汽车文化节现场



研究会:今天是 9 1 日,一大早我们看到您和多位教师一同走进多媒体教室聆听专家讲课,这样的授课对您和老师们而言有什么意义呢?

刘会长:科技创新与企业发展,是我们教育工作者必须深入学习和了解的重要课题。如果连我们自己都不掌握前沿科技和企业发展动态,又怎能教学生提升动手能力、适应社会需求呢?所以在开学前,我就和研究会执行会长赵训清商量,邀请了几位在科技创新、企业发展领域有深入研究的专家,为师生们授课。

我们的目的很明确:一是让师生们直观感受现代科技的飞速发展,了解企业如何突破困境、参与国际品牌竞争;二是以此为起点,正式开启 养成教育”—— 引导学生树立明确目标,主动付诸行动。就像 看到一座山,若不攀登,永远无法欣赏山上的风景,我们希望通过这样的学习,激发师生的进取意识。

与此同时,我们也始终狠抓《家庭家教家风》教育。这本书是在学校办学实践的基础上编写而成的,是理论与实践结合的结晶。该书出版后在武汉广受好评,已被多所大中专学校选为教材。它巧妙地连接了学校、家庭与社会,让学生在多方关爱中成长进步。今天开学,我们给每位老师都发放了一本《家庭家教家风》,要求大家通过学习制定精准的教育方案,同时加强与家长的沟通协作,形成教育合力,共同将学校打造成培养高素质人才的职教圣地。

这些年来,我们从 孝文化教育入手,引导学生在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会尊重他人,培养他们的爱心、孝心与上进心;通过 感恩教育,让学生铭记家长的养育之恩、老师的教诲之恩,进而树立 为国家读书、为社会奉献的理想,将来更好地报效国家。

养成教育中,我们特别强调 三心”—— 用心、爱心、耐心。中职教育的招生采用 国家计划 + 双向选择注册制,学生入学时存在一定的个体差异:有的学生调皮好动,有的学生身心状态欠佳,有的学生因家庭溺爱性格急躁…… 针对这些情况,学校实施了 一生一档管理:对于有心理困扰的学生,要求家长配合提交病历,同时开展背景调查,入学时必须出示 身体健康告知书。在充分了解学生情况后,我们会安排专家、心理咨询师进行一对一关怀辅导,实时关注他们的情绪变化,提供 保姆式的精准教育。

个例子,学校里曾有部分男女生有吸烟习惯。我们知道,单纯的 禁止不仅无效,还可能引发逆反心理。于是我们分三步开展工作:首先 用心思考说服策略,其次像家长一样 爱心关怀,最后 耐心沟通引导 —— 对男生,我们重点讲解吸烟对身体健康的危害,强调对未来身体的影响;对女生,我们则从长远角度分析,说明吸烟可能影响下一代健康,既是对自己不负责任,也是对未来家庭不负责任。通过 三心教育,这批 烟民学生最终都主动戒烟了。

回顾这些年的 三心教育,老师们深有感触:我们不仅要把学生招进来,更要负责任地把他们培养好、送出去。为了学生的成长,很多老师每天要忙碌到凌晨。但看到学生逐渐改掉坏习惯、不断进步,看到家长因为孩子的变化而由衷感谢,我们所有的付出都值得。有些家长还主动把亲戚朋友家 不爱学习的孩子推荐到我们学校。

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学校感恩家长、感恩老师、感恩国家教育蔚然成风



此外,学校还实行半军事化管理,对学生的日常行为严格规范:比如保卫班用队列条令要求学生的走路、跑步姿势,培养 站有站相、坐有坐相的良好仪态;老师严格要求学生上课不迟到、不早退,帮助他们养成遵纪守法的习惯。一段时间后,很多家长跟老师反馈:孩子到你们学校后像变了个人,说话不冲了、懂礼貌了,做事也有始有终了。

在教师管理方面,我们除了抓好备课、教学、辅导、批改作业等核心工作,还特别注重对教师的人文关怀。每逢节假日,学校工会都会慰问有困难的教师;对遇到特殊困难的老师,我们会组织集体捐款,帮助他们解决生活难题。对学生,我们也给予同样的关怀。这些举措让师生们都能感受到南华光电学校这个 大家庭的温暖。

研究会:刘会长,听说武汉南华光电职业技术学校建立了安全管理多级责任制,这被认为是抓好安全工作的重要保障,您能和我们分享一下具体做法吗?

刘会长:安全工作是学校发展的底线,必须 警钟长鸣、人人有责。一直以来,我们始终把安全工作放在首位,不仅建立了多级责任制,还明确 责任到人,确保每个环节都有专人负责。

有一位同学,初中毕业时中考分数仅 248 分,且患有间歇性轻度抑郁症,入学后洗漱、起床总是比其他同学慢半拍。按照责任制要求,汤宗明副校长负责对接这位同学的管理工作。汤校长首先积极与家长沟通,考虑到家长家住较远、往返不便,他每月自掏腰包给家长补贴 100 元路费,鼓励家长多来校了解孩子情况。家长来校次数多了,对孩子的在校状态有了更清晰的认识,也能更有针对性地给予关心。后来,同学得知汤宗明副校长不仅在日常学习生活中关爱自己,还主动给父亲补贴路费,深受触动,暗自下定决心改掉坏习惯。

我们常说 外因是变化的条件,内因是变化的根本,在汤校长的关爱和学校分管学生心理健康杨素霞副校长的细心疏导下,同学逐渐克服了自身问题:不仅见到老师会主动打招呼,还主动与同学交往,起床洗漱也能跟上大家的节奏。在学校学习三年后,她顺利考上了湖北体育职业学院。

还有学校党支部副书记刘芝兰,本学期去荆州招生时,起初遭到了一位学生家长的拒绝。当时气温高达 40 多度,刘书记顶着烈日来到学生家中 —— 这个孩子的父母已离异,父亲在外打工,平时由爷爷照顾。爷爷一开始态度十分坚决,明确表示 不想让孩子去武汉读书。刘书记没有放弃,而是耐心地向爷爷介绍学校的办学优势,着重讲述了学校 像家长一样关爱学生的教育理念,最终打动了爷爷。

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学校所获荣誉一览



孩子入学后,刘书记发现他脾气比较暴躁,便多次找他谈心,引导他学会控制情绪、克服冲动。在老师的关怀下,这个孩子逐渐改掉了坏脾气,与同学们相处得十分融洽。

再比如用电安全管理,我们不仅实行 查岗制度,还落实 责任到人。有一次,某班级寝室使用大功率电器烧水,负责该区域的责任人在查岗时及时发现了这一安全隐患。我们当即对责任人进行了批评教育,同时组织全体学生学习用电安全知识,彻底消除了火灾风险。

研究会:近几年来,贵校培养的学生成了许多单位的 香饽饽,深受用人单位青睐。您能和我们说说,学生的这些核心能力是如何培养出来的吗?

刘会长:我们主要通过 社团活动这一载体,强化学生的动手能力和综合素养。很多人认为 学生打游戏容易上瘾、影响学习,但我们换了个思路 —— 与其 禁止,不如 引导,给喜欢玩游戏的学生 换个赛道

我们把爱玩游戏的学生组织起来,成立了 电子竞技社团,目前已有 300 多名学生加入。社团定期组织 王者荣耀 1V1”“王者荣耀 5V5”“英雄联盟等团体竞赛,并评选出一、二、三等奖。通过比赛,不仅提升了社团的活跃度,还培养了学生的团队协作精神、沟通能力,促进了他们的心理健康发展,同时也有效杜绝了校园网络诈骗的发生。

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学校舞蹈、电竞、文体社团活动后留影



除了电子竞技社团,学校还成立了演讲比赛社团、滑板社团、舞蹈社团等 16 个特色社团,就连喜欢拉拉操的学生,我们也为他们专门组建了社团。这些社团为学生提供了展示才华、提升能力的平台,让每个学生都能找到自己的兴趣点,发挥特长。

比如去年和今年,学校汽车修理社团有多名学生被多家汽修单位 争抢,他们的动手能力之所以突出,离不开学校组织的汽车修理技能大赛,以及定期安排的修理厂实习;还有多位优秀学生凭借扎实的专业能力,成功入职湖北广播电视台、各类多媒体平台。

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刘建基在学校运动会上讲话


研究会:刘会长,最后想请教您,对于武汉现代管理科学研究会接下来的工作,您有哪些建议和规划?对学校未来的发展,又有怎样的计划呢?

刘会长:无论是研究会还是学校,接下来的核心方向都是 提档升级

对研究会而言,待各专委会全部成立后,我们计划定期开展专题活动、学术讲座,推动各项工作再上新台阶。我们的目标是:把研究会打造成 经验输出的平台、信息资源的港湾、品牌展示的窗口,为行业发展贡献更多力量。

对学校而言,我们将坚持 专业人做专业事,聚焦市场需求优化专业设置,加强师资队伍建设,不断提升教学质量,为社会培养更多合格的技能型人才,为区域经济发展和社会进步作出新的贡献!

 

 


 

 



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