——写在《爱在华泰》连续原创出版十七年之际
一
这些日子，我一直在读一部书，书里面讲述的是作者们与一所学校之间的感人故事。这本书的名字叫《爱在华泰》。
2022年新年伊始，《爱在华泰》的执行主编李利华先生约我为即将付梓的第十七部作品集写一篇序。
常言道，“序言好读，序文难写。”我一向认为，对于一部书而言，作序的责任重于泰山。但再三推脱无效，只得恭敬从命。为了写这篇文字，我特地找到十几年来编辑出版的《爱在华泰》，潜心阅读。
一部好书，应当是传播文明之美的火种。《爱在华泰》这部书，自2005年以来，每年编辑出版一本，已连续出版十七年，这本身就是一种奇迹。她的作者是天门杭州华泰中学的学生、家长和教师，近两千人，总共创作美文两千多篇。
一所学校，十七年间，有多少人来来去去，发生了多少事。时光流逝，会冲刷或模糊这一切，但有了文字的记载，就不一样，它会永不磨灭。
二
读着这本书，我发现一种现象，叫做“天门杭州华泰中学现象”：
一部校本教材，连续原创17年，还将继续写下去；
一名聘任校长，连续干了17年，还将继续干下去；
一份办学初心，连续坚守17年，还将继续守下去；
……
这种现象，发人深省！
天门杭州华泰中学，坐落在天门市竟陵元春街61号。这儿的“元春”二字可是有点来头的，它不是中国古典小说《红楼梦》中的角色“贾元春”，而是被载入《中国文学史》的明代竟陵派文学创始人之一谭元春。
元春街61号，原本是天门中学的所在地，校园囊括清代天门书院、校士馆等旧址，堪称天门的教育圣地，有据可考的历史记载250多年。
乾隆十九年(1754年)，时任知县李云飞在这里创办天门书院，因培养秀才举人享有盛名，是鄂地最早的三大书院之一。有史家考据，从天门书院里走出了17名进士，63名举人。清代状元蒋立镛一门五代进士，有四人曾就读于此书院（其中状元一名，探花一名），还有山西巡抚胡聘之，黑龙江巡抚周树模，同治年间翰林敖名震等。还有很多大有成就的举人，难以尽述。
1912年秋，参加过辛亥首义的同盟会会员沈肇年与曾在京师大学堂（今北京大学前身）结业、也是天门最后一名举人的胡子明，在天门书院校士馆旧址创办天门中学。这是天门县有中学之始，也是湖北省最早的县办中学之一。
2005年春，身为百年名校的天门中学，为了达到建设全国示范学校的硬件要求，从元春路整体搬迁到钟惺大道与状元路交汇处新校区。
当年秋天，新学期开学前，我接到王庆中先生来电，商定在《天门日报》二、三版做一期专刊，向社会推介一所新创办的民办学校——华泰中学。他还特地说明，是市教育局局长建议找我策划的。
第二天，专刊以“开放办学 封闭管理 学生成功 家长满意” 十六个字为主题推出，如此，天门杭州华泰中学正式亮相。王庆中何许人也？他是九真中学校长，被聘任为天门杭州华泰中学校长。
第二年，学校即声名鹊起。招生不用推介，更不用炒作，而且一座难求。
大约两年后，天门日报社联合天门市教育局等部门开展“最具影响力的民办学校”社会评选活动，天门杭州华泰中学位居榜首。
天门杭州华泰中学，没有辜负天门人的期待，扛起民办教育为民族复兴奋斗的旗帜，成为新时代民办学校的标杆。
学校坚守“开放办学 封闭管理 学生成功 家长满意”的初心，实现了高品质的“蝶变”，先后被评为“全国素质教育示范校”“全国首批民办教育教学质量示范校”“中国社会组织5A级学校”，连续七年被授予“湖北省文明单位”，其他省级荣誉不胜枚举。《楚天都市报》曾报道：“全国2000余所学校逾2万人（次）的同行前来访问交流”。
校长，是一所学校的灵魂。校长崇拜教育家，教师崇拜校长，学生崇拜教师。在民办学校，一位校长干得如何，看他的任职时间就知道了。王庆中，在天门杭州华泰中学校长这个位置上，一口气干了17年。这个记录实属罕见。网上搜索一下，只出现“梅贻琦执掌清华17年”。
三
一千多年前，圣人韩愈说，“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是中国教育史上第一次完整地定义了教师的职责。
在阅读即将付梓的《爱在华泰》时，我做了一些圈点和金句摘录。在80篇作品中，教师20篇、学生30篇、家长30篇。30篇家长作品中，妈妈作者25人、爸爸作者4人、爷爷作者1人。我深深感到，爱孩子的母亲真伟大！这位爷爷真可爱！
正如一棵树上没有两片相同的叶子，每一篇文章都真实记录了不一样的感受和最接地气的真爱。《爱在华泰》，是学生、教师、家长互相交流的平台。没有轰轰烈烈的大事，有的只是学校、教师对学生潜移默化的爱，无微不至的爱，温暖如春的爱。
时常听到有人说，“最大的恶，是不懂得感恩。”阅读《爱在华泰》中家长写的一篇篇美文，那流淌在笔下的华泰之爱，无一不是深情的感恩。
里面讲述着孩子在学校的变化，讲述着教师如何爱生如子，如何倾心走进学生的情感世界等。他们对学生的爱，不是居高临下，而是与学生做朋友，发自肺腑去关爱。一篇文章里写道：“教育孩子不仅仅是学校的工作，也是父母的责任，在今后的学习教育之中，我们一定与学校相互配合，共同进步，让爱弥漫在华泰，让爱陪伴孩子健康成长。”那篇《爱系华泰 我家合奏“三心曲”》里写道：“孙女进华泰中学这几个月，让我们全家上上下下的思想观念发生了巨大改变：从入学‘独奏’时的忐忑不安和担心，转变成了现在的欣喜期待的‘合奏’模式”。老兵爷爷感叹，学校的管理“严谨如军营，温暖胜似家”。
倾注在教师笔端的华泰之爱，是教育力量的源泉。那篇《种在心里的那颗种子，发芽了》，讲述的是作者从华泰的学生成长为华泰的高中教师的故事。“要让每个学生抬起头来走路”，其实不单单是成绩优秀，还要发展心智，涵养人格。有位教师写道，要把一切教育教学活动紧紧围绕“成长”展开，突出成长的主题：为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务；尊重主体，尊重全体。
“教师、家长、学生如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。”“如果说，教师是学生的帆，助力学生不断向前，乘风破浪，披荆斩棘。那么华泰大家庭也是我们青年教师的船帆，在人生茫茫大海中，不迷茫，不迷失，砥砺前行。”读着这些发自肺腑的“金句”，才真正明白“没有爱的教育是苍白的。”
名家洛克有言，健全的心智寓于健康的身体，才有人生幸福可言。在学生们篇里，更是奏响着一曲曲感恩的乐章。
“我赞美华泰中学，因为它像一位母亲，呵护着我们每一个人。当我们有一点进步的时候，她会对我们说“孩子，你不要骄傲”；当我们退步了，她会用她那轻柔的手抚摸着我们说“孩子，你不要气馁”；当我们犯错时，她不会责备，而是用爱滋润我们的心灵。”
“夜幕笼罩，星光闪烁。明亮的灯光里，风扇摇摇晃晃地转动，老师坐在讲台上批改作业，教室里静得只听得到笔尖触碰书本的‘沙沙’声，同学们专注的神情被光线烙在页页汗青中，我们都在为将来奋斗，为青春奋斗。”
“我将迎来高考，面临离别，我将带着行囊，带着梦想，带上六载时光中华泰给予我的浓浓师生爱、暖暖校园情，去奔赴远方，追逐梦想。我将永远铭记这段青春的时光，并让这份温暖在我的心中生根发芽，给予我前行的动力和不惧困难的勇气，让人生活出自己的精彩，绽放华泰人的精彩。”
四
今天的教师不生活在未来，未来的学生就会生活在过去。校长、教师，一个不经意的举措，往往会成就（或者毁掉）一个人的未来。
《爱在华泰》，除了在思想品德方面熏陶学生，还在写作上给学生提供发表的机会。我粗略统计了一下，两千名作者中，学生占到一半，这意味着，有一千多名学生的文章如愿发表，这写作的成就感是会伴随他们一生的。也许会引领他们走上文学创作之路。
天门籍著名作家蒋经韬先生说，“写作没有第一，但可以把自己打造成唯一。写作，是排解负面情绪，斩断负能量的最佳良药。有温度的文字会照亮你的心，有灵魂的篇章会让你涅槃重生。”想起自己上小学四年级时，作文被老师在班上念过之后，那种喜悦和憧憬，对文学的期待，受到的鼓励，弥漫在身心久久不散。正是老师这一“念”，引领我爱上了写作。
《爱在华泰》，情满华泰。立德树人，以文明之美激发未来力量，这里的故事很精彩。我赞美这部不一样的校本教材，更赞美华泰和每一位华泰人。
2022年芳菲四月
作者近照
作者简介 向金祥，湖北省天门日报社原副总编辑，主任记者（职称）。曾任湖北省记协群工内参专业委员、湖北省市州报新闻奖评委，获湖北省优秀新闻工作者、湖北省双十优编辑记者、湖北省语言文字工作先进个人等荣誉，出版《心海帆影》、《喊出时代强音》等专集，《天门蒸菜》编审，《湖北省天门中学校史（110年版）》执行主编。作品散见于《人民日报》《湖北日报》《半月谈》和今日头条、搜狐等报刊传媒，作品获全国省区党报好新闻一等奖、湖北新闻奖一等奖等各种奖项百余篇（次）。
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